四川仪器校准成都第三方计量检测机构

四川仪器校准成都第三方计量检测机构经国家实验室认可**（CNAS）认可， 认可号L11360，国际实验室互认组织（ILAC-MRA）授权， 通过 ISO17025国际计量准则要求，因此，所出具的校准证书和检测报告获得与CNAS 签署互认多边协议国家地区实验室认可机构其它成员的承认和认可。本公司校准检测中心设有：力学、长度、衡器、电学、热工、几何量等专业校准实验室....

一、 测量的基础知识
1、误差
按来源分类
准器及测量仪器的误差。
测量方法的误差。
操作者的误差。
测量环境引起的误差。
测量对象本身的缺陷引起的误差。
 
按性质分类

系统误差：在相同条件下，多次测量同一量值时，误差的大小和符号保持不变，或在条件变化时，按某一确定的规律变化。系统误差的来源有以下方面：
仪器误差：由于仪器本身的缺陷或没有按规定条件使用仪器而造成的。如仪器的零点不准，仪器未调整好，外界环境（光线、温度、湿度、电磁场等）对测量仪器的影响所产生的误差。B.理论误差：由于测量所依据的理论公式本身的近似性，或实验条件不能达到理论公式所规定的要求，或者是实验方法本身不完善所带来的误差。例如热学实验中没有考虑散热所导致的热量损失。系统误差有下列情况：误读、误算、视差、刻度误差、磨损误差、接触力误差、余弦误差、阿贝误差、热变形误差等。
个人误差：由于观测者个人感官和运动器官的反应或习惯不同而产生的误差。
偶然误差：在一定测量条件下，多次测量同一量值时，误差的大小和符号以不可预定的方式变化的测量误差。
其他误差。
          
2、测量的方法
（1）直接测量法 ：将被测量的量值直接地用同类标准的量来比较得到被测量值的测量方法。
（2）间接测量法 ：通过被测量的量有函数关系的其它量的测量，能得到被测量值的测量方法。如通过测量液柱高度来求得压力量值
（3）**测量法 ：计量器具可以直接测得被测量的整个量值。
（4）相对测量法 ：计量器具仅指示被测量相对于标准量的偏差，从而得到被测量的方法。
 二、校正管理

1、  校正方式
（1）外校：送至国家认可之校验单位校验，提供检验报告书，并可追溯至国家标准者。
（2）内校：本厂仪器使用可追溯之国家经校验合格之标准件，作为厂内仪器的内校之标准依据，由厂内合格之校验人员执行校验。
（3）游校：本厂须进行外校之仪器/设备由于体积态大或灵敏度很高不方便搬动，可由国家认可之校正单位派遣校正人员来我厂进行校正。
（4）免校：仪器使用不直接影响生产者的。
2、校准和检定的区别
（1）检定是对计量仪器的计量特性进行全面的评定，而校准主要是确定其示值误差。
（2）检定要对该计量仪器做出合格与否的结论，具有法制性；而校准并不判断计量仪器的合格与否，使用者可根据测量仪器使用要求和校准时给出的示值误差判断测量仪器是否准用。
（3）检定应发检定证书并加盖检定印记或发送检定结果通知书；而校准是发给校准证书或校准报告，是一种没有法定地位的技术文件。
（4）检定由国家颁布的《检定规程》规定有效期而校准则自行规定有效期。